Questo vale non solo ai fini d’inserimento o reinserimento lavorativo, ma vale anche secondo l’idea ormai diffusa che anche oltre il lavoro gli uomini e le donne avvertono l’esigenza di essere a pieno titolo partecipi della vita sociale e di garantirsi strumenti di cittadinanza attraverso il sapere.

L’educazione degli adulti concorre in questa ottica a realizzare l’inclusione sociale, culturale, economica, degli adulti di tutte le fasce di età, italiani o stranieri, con o senza  titolo di studio, oltre alla promozione della  cultura popolare, della comunità locale, dell’intercultura, della creatività e delle arti, come contributo alla realizzazione della cittadinanza attiva.

L’Auser considera l’educazione permanente come esigenza primaria di una società soggetta a grandi trasformazioni demografiche, tecnologiche, culturali e che pone agli individui e ai gruppi sociali domande continue di aggiornamento e di riqualificazione professionale, ma anche di partecipazione sociale, di realizzazione di una cittadinanza attiva e solidale.

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